2001-2002 Ο διαμεσολαβητικός ρόλος του εκπαιδευτικού στην επικοινωνία του μαθητή με το θέατρο
Αναπτύχθηκε στα πλαίσια του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (κατεύθυνση Θέατρο και Εκπαίδευση) με τη συνεργασία φοιτητών του προγράμματος «Θέατρο στην Εκπαίδευση» και εξελίχθηκε σε χρόνο και έκταση.
Αφορά στον εντοπισμό των κριτηρίων που διαμορφώνουν τις επιλογές του εκπαιδευτικού προκειμένου να μεταβεί το Σχολείο στο Θέατρο και τις συνέπειες της παρέμβασής του στην επικοινωνία του μαθητή με το σκηνικό θέαμα.
Δημοσίευση: Θ. Γραμματάς, Θέατρο και Παιδεία, Αθήνα, 42003, 548-583
