1995 Θεατρική Παιδεία και Μνήμη Μαθητών Γ΄ και Στ΄ Δημοτικού
Με περιορισμένο αριθμό μαθητών και συγκεκριμένη θεατρική παράσταση («Η Πεντάμορφη και Τέρας» θέατρο Πόρτα Ξένιας Καλογεροπούλου) επιχειρήθηκε μια πρώτη πιλοτική προσέγγιση στους μηχανισμούς διαμόρφωσης και διατήρησης της θεατρικής μνήμης των μαθητών. Με τα πρώτα συμπεράσματα που διαμορφώθηκαν, φαίνεται ότι αυτό που κυρίως θυμούνται τα παιδιά μετά την παράσταση, είναι περισσότερο το εικαστικό μέρος τα τραγούδια και η μουσική και πολύ λιγότερο η υπόθεση και οι έννοιες που εμπεριέχονται στη δράση και τους χαρακτήρες των ηρώων.